Projekt Szkoła odporności. Mocniejsi wobec wyzwań różnorodnego świata jest realizowany przez Centrum Edukacji Obywatelskiej dzięki wsparciu Fundacji British Council.
To projekt, który odpowiada na potrzebę wzmacniania odpornosci dzieci, młodzieży, kadry i dyrekcji – szczególnie w zróżnicowanych, wielokulturowych środowiskach szkolnych.
Jak pokazują badania (PISA, 2022, 2025, UW, 2025) wiele osób funkcjonujących w społeczności szkolnej odczuwa nadmierny stres i mniejszą zdolność do radzenia sobie z wyzwaniami. Osoby te częściej odczuwają obniżony nastrój, trudniej im wytrwać w zadaniach i czerpać satysfakcję z uczenia (się).
Dzięki projektowi lepiej zrozumiesz, jak wspierać osoby doświadczające kryzysu motywacji i sił. Nauczysz się z nami, jak chronić odporność psychiczną i budować bezpieczną przestrzeń do współpracy.
Weźmiesz udział w wizycie studyjnej oraz dwudniowym spotkaniu warsztatowym. Razem z młodzieżą i edukatorami zbierzemy działające pomysły i spakujemy je w poręczny zestaw narzędzi — merytorycznych, dobranych do Waszych potrzeb i gotowych do zastosowania w codziennej pracy.
Dołączysz do zespołu praktyków i ekspertów przez doświadczenie, by wspólnie poszukać najlepszych rozwiązań. Zyskasz okazję, by nadać nową formę Twoim pomysłom i refleksjom — bo w tym projekcie to Twój głos i Twoje doświadczenie będą najważniejsze.
Projekt skierowany jest do szkół podstawowych z całej Polski, w których uczy się przynajmniej 10 uczniów z doświadczeniem migranckim.
Jak to działa?
Projekt opiera się na wymianie doświadczeń i wspólnej pracy. Czerpiąc z metody „Design Thinking”, połączymy wiedzę ekspertów z perspektywą nastolatków, by zebrać pakiet praktycznych narzędzi i mikrointerwencji.
Do udziału zapraszamy 3 szkoły podstawowe z doświadczeniem w pracy z uczniami obcojęzycznymi (min. 10 uczniów z doświadczeniem migracyjnym). Szukamy zespołów otwartych na partnerstwo i dialog, w którym perspektywa dorosłych i młodzieży są traktowane na równi.
Bierzesz udział w 1-dniowym wyjeździe w teren do placówki stosującej innowacyjne podejście do odporności psychicznej. To podróż po inspirację i dobre praktyki, jak i szansa na poznanie praktyków mierzących się z tymi samymi wyzwaniami.
Otrzymujesz dopracowany merytorycznie i graficznie pakiet gotowych materiałów (podcasty, scenariusze lekcji i instrukcje mikrointerwencji). Dla chętnych: bierzesz udział w upowszechnianiu narzędzi, występując w webinarach popularyzujących efekty projektu.
Dlaczego warto?
Odporności psychicznej nie da się budować w oderwaniu od trudności i zasobów szkół. Dołączając do projektu stworzysz z nami metodologię, która wychodzi od lepszego zrozumienia sytuacji, odzwierciedla różnorodne spojrzenia na szkołę i odpowiada na konkretne potrzeby. Poznasz praktyków z innych szkół w Polsce i rozwiązania z zakresu kształtowania odporności psychicznej, które działają. Projekt “Szkoła odporności. Mocniejsi wobec wyzwań różnorodnego świata” to nie tylko praca – to także okazja do wzmocnienia własnych zasobów i moment wytchnienia w gronie osób mierzących się z podobnymi wyzwaniami.
Podczas dwudniowego zjazdu ułożymy w poręczny zestaw to, co sprawdza się w praktyce: proste rutyny, mikrodziałania oraz podpowiedzi, jak wykorzystać obecne zasoby Waszej szkoły. Pracując ramię w ramię z młodzieżą (w tym osobami z doświadczeniem migracji), zyskamy rozwiązania wrażliwe kulturowo, które odpowiadają na realne potrzeby wielokulturowych klas. Zaczniemy jednak od wzmocnienia Waszych kompetencji i dbania o Wasze własne zasoby odporności.
Dopracowujemy pomysły z procesu prototypowania w duchu „Design Thinking”. Uzupełniony i zredagowany zestaw trafi do Waszych szkół i do biblioteki materiałów pomocniczych CEO. Zorganizujemy dwa spotkania webinarowe, które mają na celu promocję dobrych praktyk i nagłośnienie Waszego doświadczenia.
Nasz projekt odpowiada na najważniejsze wyzwania wskazane w kierunkach polityki oświatowej na rok szkolny 2026/2027 – wspiera budowanie odporności społecznej, edukację zdrowotną, rozpoznawanie potrzeb uczniów oraz działania na rzecz ich zdrowia psychicznego.
Harmonogram
Projekt realizowany jest w okresie październik 2026 – marzec 2027:
Stacjonarny zjazd warsztatowy (Design Thinking): Dwudniowe spotkanie łączące warsztaty odpornościowe oraz pracę projektową nad narzędziami (18 reprezentantów szkół – dorośli i młodzież).
Luty 2027
Opracowanie eksperckie i graficzne: Redakcja wypracowanych materiałów, nagranie podcastów i przygotowanie publikacji.
Marzec 2027
Premiera i Upowszechnianie: Publikacja pakietu materiałów w otwartym dostępie. Dwa ogólnopolskie webinary upowszechniające
Do udziału zapraszamy 3 szkoły podstawowe z zróżnicowanych ośrodków (duże miasta, średnie miejscowości, wsie), w których uczą się dzieci i młodzież z doświadczeniem migracyjnym. Udział bierze zespół reprezentujący szkołę: nauczyciele oraz uczniowie.
W projekcie uczestniczy co najmniej 6 osób (po 3 dorosłych i 3 uczniów) na szkołę. Osoby dorosłe uczestniczą w wizycie studyjnej oraz w procesie redakcji merytorycznej materiałów. W zjeździe stacjonarnym bierze udział delegacja ze szkoły, tzn. 6 osób łącznie. Materiały z projektu są rozpowszechnione wśród całej rady pedagogicznej.
Uważamy, że najskuteczniejsze narzędzia edukacyjne powstają w bezpośrednim dialogu. Uczniowie (w tym młodzież z doświadczeniem migracyjnym) są „ekspertami przez doświadczenie”. Ich udział gwarantuje, że proponowane rozwiązania będą trafne, ciekawe i realnie używane w klasie.
Warunkiem koniecznym jest obecność w szkole przynajmniej 10 uczniów z doświadczeniem migracyjnym/uchodźczym, ponieważ projekt odpowiada na wyzwania klas wielokulturowych.
Kontakt
Masz pytania? Napisz do nas! Chętnie odpowiemy na pytania i pozostaniemy w kontakcie.
Aby zapewnić jak najlepsze wrażenia, korzystamy z technologii, takich jak pliki cookie, do przechowywania i/lub uzyskiwania dostępu do informacji o urządzeniu. Zgoda na te technologie pozwoli nam przetwarzać dane, takie jak zachowanie podczas przeglądania lub unikalne identyfikatory na tej stronie. Brak wyrażenia zgody lub wycofanie zgody może niekorzystnie wpłynąć na niektóre cechy i funkcje.
Funkcjonalne
Zawsze aktywne
Przechowywanie lub dostęp do danych technicznych jest ściśle konieczny do uzasadnionego celu umożliwienia korzystania z konkretnej usługi wyraźnie żądanej przez subskrybenta lub użytkownika, lub wyłącznie w celu przeprowadzenia transmisji komunikatu przez sieć łączności elektronicznej.
Preferencje
Przechowywanie lub dostęp techniczny jest niezbędny do uzasadnionego celu przechowywania preferencji, o które nie prosi subskrybent lub użytkownik.
Statystyka
Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do celów statystycznych.Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do anonimowych celów statystycznych. Bez wezwania do sądu, dobrowolnego podporządkowania się dostawcy usług internetowych lub dodatkowych zapisów od strony trzeciej, informacje przechowywane lub pobierane wyłącznie w tym celu zwykle nie mogą być wykorzystywane do identyfikacji użytkownika.
Marketing
Przechowywanie lub dostęp techniczny jest wymagany do tworzenia profili użytkowników w celu wysyłania reklam lub śledzenia użytkownika na stronie internetowej lub na kilku stronach internetowych w podobnych celach marketingowych.